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UD 1"NÚMEROS Y OPERACIONES"

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

  • Leer y escribir, con cifras y letras, números naturales de más de siete cifras.

  • Conocer las equivalencias entre los elementos del sistema de numeración decimal.

  • Descomponer, ordenar y comparar números naturales menores que un millón.

  • Aproximar a los millares, centenas y decenas números menores que un millón.

  • Construir series numéricas ascendentes y descendentes.

  • Conocer y utilizar los algoritmos estándar de la suma y la resta.

  • Identificar las propiedades de la suma y la resta.

  • Conocer la equivalencia entre los números naturales y los números romanos.

  • Escribir números romanos.

  • Resolver un problema siguiendo unos pasos.

  • Utilizar estrategias de cálculo mental para resolver sumas y restas.

Descargar fichas de refuerzo y ampliación.

UD 2"MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN"

​OBJETIVOS DIDÁCTICOS

  • Multiplicar y dividir por números de tres cifras.

  • Memorizar las tablas de multiplicar.

  • Identificar los términos de la multiplicación y la división.

  • Conocer las propiedades de la multiplicación y la división y aplicarlas para resolver problemas.

  • Reconocer la jerarquía de las operaciones y los usos de los paréntesis.

  • Resolver problemas partiendo de un gráfico.

  • Utilizar estrategias de cálculo mental para multiplicar números de tres cifras por un número entero de decenas, centenas o millares.

Si pinchas en el dibujo "PARTES DE LA DIVISIÓN" te llevará a una página donde practicar divisiones online con divisores de dos cifras y en la división de abajo una página muy interesante para crear tus propias divisiones y hacerlas online.

Pinchad en los dibujos de m.c.m y M.C.D para ir a las páginas de los ejercicios.

UD 3 " MULTIPLOS Y DIVISORES"

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

  • Identificar las relaciones “múltiplo de” y “divisor de” entre dos números.

  • Hallar los múltiplos y los divisores de un número.

  • Aplicar los criterios de divisibilidad por 2, 3, 5, 9 y 10.

  • Reconocer los números compuestos y los números primos.

  • Hallar el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor de distintos números.

  • Calcular potencias de base 10.

  • Descomponer números como sumas de potencias de base 10.

  • Simplificar un problema para resolverlo.

  • Utilizar la calculadora para hacer cálculos, investigar y resolver problemas.

  • Aplicar estrategias de cálculo mental para dividir números de tres y cuatro cifras por un número entero de decenas, centenas o millares.

UD 4 "FRACCIONES"

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

  • Leer, escribir y representar gráficamente las fracciones.

  • Conocer la equivalencia entre distintas fracciones.

  • Comparar fracciones propias e impropias con la unidad.

  • Ordenar fracciones de igual denominador.

  • Sumar y restar fracciones de igual denominador.

  • Multiplicar números por una fracción.

  • Comparar fracciones de distinto denominador.

  • Hallar el máximo común divisor utilizando distintas estrategias.

  • Simplificar un problema para resolverlo.

  • Sumar mentalmente números de dos o tres cifras que sumen decenas o centenas exactas entre sí.

Juegos de fracciones

Juegos de fracciones II

UNIDAD 5

LOS NÚMEROS DECIMALES

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

  • Leer, escribir y ordenar números decimales.

  • Establecer equivalencias entre los elementos del sistema de numeración decimal.

  • Ordenar números decimales sobre una recta numérica.

  • Calcular la aproximación de números decimales a la décima o centésima más cercana.

  • Sumar y restar números decimales.

  • Multiplicar y dividir números naturales y decimales.

  • Elegir la mejor estrategia para la resolución de un problema.

  • Hacer uso de estrategias de cálculo mental para hallar la fracción de un número.

UNIDAD 6

LAS UNIDADES DE MEDIDA

EJERCICIOS PARA REPASAR LAS MEDIDAS

UNIDAD 7

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

  • Convertir números decimales en fracciones y viceversa.

  • Ordenar conjuntos de distintos tipos de números.

  • Conocer y utilizar el Sistema Métrico Decimal.

  • Expresar unidades de medida complejas en forma simple y viceversa.

  • Ordenar unidades de medida expresadas en forma simple o compleja.

  • Emplear la unidad correcta para expresar medidas.

  • Estimar longitudes, capacidades y masas de objetos o espacios conocidos.

  • Solucionar problemas con unidades de medida.

  • Utilizar porcentajes para expresar partes.

  • Entender y utilizar los conceptos de ampliación y disminución porcentual.

  • Resolver problemas mediante su división en etapas.

  • Identificar y utilizar diferentes instrumentos de medida.

  • Idear estrategias de cálculo mental para multiplicar números de dos cifras por 0,5 y 0,1.

SISTEMA SEXAGESIMAL

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

  • Practicar la lectura de relojes analógicos y digitales.

  • Conocer las unidades de medida del tiempo en el sistema sexagesimal y sus equivalencias.

  • Expresar y ordenar medidas de tiempo simples y complejas.

  • Realizar operaciones con medidas temporales.

  • Reconocer y utilizar medidas de tiempo mayores que la hora.

  • Conocer y utilizar las unidades de medida de la amplitud de un ángulo (grado, minuto y segundo) y sus equivalencias.

  • Medir ángulos con el transportador.

  • Sumar y restar amplitudes de ángulos.

  • Dividir un problema en etapas para resolverlo.

  • Elaborar estrategias de cálculo mental para dividir números de dos cifras por 0,5 y 0,1.

REPASO: PRACTICA LAS DIVISIONES

UNIDAD 8

POSICIÓN Y MOVIMIENTOS EN EL PLANO

OBJETIVOS DIDÁCTICOS

  • Identificar y representar puntos mediante las coordenadas cartesianas.

  • Describir posiciones y movimientos utilizando el sistema de coordenadas.

  • Interpretar y realizar escalas numéricas y gráficas en planos y mapas.

  • Identificar los ejes de simetría en una figura.

  • Reconocer y dibujar figuras simétricas y con simetría.

  • Reconocer y construir figuras giradas y trasladadas.

  • Representar figuras ampliadas y reducidas.

  • Utilizar herramientas tecnológicas para construir y explorar formas geométricas.

  • Realizar conjeturas sobre la solución de un problema y comprobar su resultado.

  • Elaborar estrategias de cálculo mental para multiplicar y dividir números de dos cifras por 0,2.

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