UD1 "EL UNIVERSO Y LA TIERRA"
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
• Conocer qué es el universo y los diferentes elementos que lo componen.
• Describir el sistema solar y sus cuerpos celestes, el Sol, sus planetas y satélites, los asteroides y los cometas.
• Localizar y situar el planeta Tierra en el sistema solar e identificar los movimientos que este realiza.
• Identificar y comprender las diferentes estaciones del año que se dan en la Tierra.
• Conocer e identificar las partes de las que se compone el planeta Tierra, así como las diferentes capas del suelo.
• Conocer el satélite de la Tierra, sus movimientos y sus consecuencias.
• Conocer las diferentes capas que forman la atmósfera terrestre y los fenómenos meteorológicos que ocurren en ella.
Descárgate abajo las fichas de refuerzo y ampliación de la unidad.
EJERCICIO 2
En el documento word de abajo tenéis las instrucciones y los manuales de cómo hacerlo.
TRABAJO 1º TRIMESTRE
Pincha en el dibujo el Sistema Solar para ir a la página donde se encuentra el trabajo que has de hacer este trimestre.
En clase explicaremos las herramientas TIC que necesitamos para su elaboración.
La fecha para finalizarlo es el 1 de diciembre.
EJERCICIO 1
Crear un pequeño esquema de los planetas con la herramienta CmapTools, guardarlo como imagen y enviar al correo (un trabajo por cada grupo).
Pinchando en el PDF de abajo descárgate el manual.
Pincha en el enlace
UD 2 "LAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA"
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
• Recordaremos y ahondaremos en el estudio del plano y los mapas como instrumentos para representar la realidad contemplando los diferentes elementos de estos y sus tipos.
• Interpretaremos el significado de la escala de los mapas y abordaremos los dos tipos en que se puede presentar este elemento.
• Partiendo de las dos formas de representar la Tierra tratadas en cursos anteriores, mapamundi o planisferio y globo terráqueo, se analizarán los elementos que en ellos se distinguen.
• A continuación, aprenderemos a utilizar las coordenadas geográficas para localizar cualquier punto en la superficie terrestre.
• En las últimas páginas se desarrollarán dos tareas competenciales con el fin de adquirir el logro de las competencias básicas en relación a los contenidos tratados a lo largo de la unidad, así como un repaso de la unidad para afianzar los mismos.
Pincha en el enlace.
Relieve de España I
Pinche en el enlace.
Relieve de España II
Provincias de España.
Comunidades autónomas.
UD 3 "EL RELIEVE Y LA HIDROGRAFÍA DE ESPAÑA"
OBJETIVOS DIDÁCTICOS:
-
Describir la localización de España, la Península, los archipiélagos y las ciudades autónomas y las características más destacadas del relieve de España.
-
Ubicar la Meseta y describir sus características generales y los principales elementos del relieve de la Meseta.
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Describir los principales elementos del relieve que bordean la Meseta y ubicar sus depresiones exteriores.
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Localizar las costas de la Península y describir sus principales características y elementos.
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Conocer el relieve insular y sus características generales.
-
Conocer la hidrografía. Los elementos y características de los ríos.
-
Conocer la hidrografía de España. Los ríos de las distintas vertientes y la hidrografía de los archipiélagos.
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Conocer el relieve y la hidrografía de Asturias. El relieve de interior y de costa y los ríos de la Comunidad.
Los ríos de España.
Cabos y golfos.
UNIDAD 4
EL CLIMA
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
-
Diferenciar entre tiempo atmosférico y clima.
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Definir los factores que determinan el clima en la Tierra y sus características.
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Identificar los elementos y factores que influyen en el clima, explicando cómo actúan en él adquiriendo una ida básica de clima y de los factores que lo determinan.
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Localizar las grandes zonas climáticas de la Tierra e identificar algunas características básicas de las mismas.
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Definir, elaborar e interpretar un climograma de un lugar y deducir el tipo del clima de ese lugar a partir de este.
-
Reconocer el clima de España y de Asturias, y localizar los distintos tipos de clima.
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Explicar las consecuencias que tienen nuestras acciones cotidianas sobre el medio ambiente y que pueden impedir el freno del cambio climático y, por tanto, afectar a nuestro
futuro.
TRABAJO DE LA UNIDAD
Realización y exposición, de forma de grupal. sobre un clima de España.
UNIDAD 5
LAS ROCAS Y LOS MINERALES
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
-
Reconocer las capas de la geosfera y su composición.
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Ubicar los diferentes tipos de rocas en la tierra y reconocer sus características generales.
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Identificar los principales tipos de minerales y reconocer sus propiedades.
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Identificar los diferentes tipos de extracción de materiales desde el interior de la Tierra.
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Conocer los usos de los materiales extraídos de la Tierra.
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Reconocer los peligros de la Tierra. Erupciones volcánicas.
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Utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para buscar y seleccionar información, simular procesos y presentar conclusiones.
TRABAJO DE LA UNIDAD
PARA AMPLIAR SOBRE EL TEMA
ROCAS
TRABAJO GRUPAL : LAS ROCAS
ESQUEMA DEL TRABAJO
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Definición de rocas.
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Características generales de las rocas.
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Clasificación general de las rocas (brevemente hablar de los tres tipos: ígneas o magmáticas, metamórficas y sedimentarias)
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Desarrollar más en profundidad el tipo que nos haya tocado.
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Elegir varias rocas de este tipo y añadir imágenes.
MINERALES
TÍTULO: LOS MINERALES
Definición de minerales y sus propiedades.
Nombre del mineral.
Propiedades físicas de ese mineral.
Fotografía del mineral.
El trabajo se realizará en el aula, aunque se podrá completar en casa. Si alguien no dispone de ordenador o conexión contará con tiempo extra en el aula para finalizarlo. Se realizará en word y se expondrá en el aula. Se enviará al correo electrónico : elbosquinsz@gmail.com
TRABAJO INDIVIDUAL: LOS MINERALES
UNIDAD 6
LA POBLACIÓN DE ESPAÑA Y EUROPA
OBJETIVOS DIDÁCTICOS
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Conocer cómo se estudia la población y cómo se contabiliza.
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Definir conceptos poblacionales que se utilizan para el estudio de la población.
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Conocer el crecimiento natural y el crecimiento real de la población española.
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Explicar la distribución y la evolución demográfica española representándolas con distintas formas de gráficos.
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Clasificar la población española en relación con el trabajo.
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Conocer el estado de la población europea, su crecimiento y sus características principales.
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Trabajar con datos reales de población y hacer e interpretar pirámides de población.
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Desarrollar estrategias de respeto a la diversidad humana y cultural de la población española y europea.
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Conocer las características generales de la población de Asturias, densidad de población, distribución y crecimiento.
